Stundenplanqualität

Ein vollständiger Stundenplan reicht nicht. Er muss gut sein.

Dersiva platziert nicht nur Unterricht in freie Felder. Arbeitsmuster der Lehrkräfte, tägliche Lernbelastung der Schüler und die Schule als Ganzes werden berücksichtigt, um einen ausgewogeneren und praxistauglichen Plan anzustreben.

Gleiche Vollständigkeit · unterschiedliche Qualität

Zwei Stundenpläne können beide zu 100 % vollständig sein — und dennoch kann einer deutlich besser sein.

Qualität beginnt nach der Platzierung der Stunden. Freistunden, Tagesbelastung, kurze Tage, Fachverteilung und schulweite Fairness bestimmen die Alltagstauglichkeit.

Dersiva Qualitätsmodell

Qualität über zusammenwirkende Kriterien statt nur über eine Zahl bewerten.

Den Plan einer Lehrkraft zu verbessern und dabei eine andere unnötig zu benachteiligen ist keine Qualität. Dersiva strebt schulweite Balance an.

↔

Weniger Freistunden

Unnötige Wartezeiten zwischen Unterrichtsstunden reduzieren und kompaktere Arbeitstage anstreben.

▥

Ausgewogene Tagesbelastung

Überlastete Tage ebenso wie Tage mit nur sehr wenigen Stunden reduzieren.

◫

Bessere Fachverteilung

Blöcke, Wochenmuster und geeignete Fachzeiten erhalten und sinnvoll über die Woche verteilen.

◎

Lernbelastung der Schüler

Fachgewichtung und geeignete Stunden nutzen, um die tägliche Lernbelastung mitzudenken.

◉

Individuelle Grenzen

Unterschiedliche Tageshöchstwerte und Arbeitspräferenzen je Lehrkraft berücksichtigen.

⚖

Schulweite Fairness

Qualität über alle Lehrkräfte hinweg statt nur für eine kleine Gruppe bewerten.

Freistunden

Weniger warten und kompakter arbeiten.

Ein Stundenplan kann technisch vollständig sein und dennoch lange Wartezeiten zwischen Unterrichtsstunden verursachen. Dersiva betrachtet unnötige Freistunden als zentrales Qualitätskriterium.

  • ✓Unnötige Wartezeit während des Tages reduzieren
  • ✓Freistunden schulweit statt nur bei einer Lehrkraft betrachten
  • ✓Unterricht kompakter planen ohne übermäßige Verdichtung
Dichte und kurze Tage

Weder Überlastung noch unnötig kurze Tage.

Zu viele Stunden an einem Tag können belasten; für nur eine oder zwei Stunden in die Schule zu kommen kann ineffizient sein. Dersiva sucht die Balance zwischen beiden Extremen.

  • ✓Tagesmaximum je Lehrkraft
  • ✓Bewertung kurzer Tage
  • ✓Wochenlast gleichmäßiger verteilen
Fachgewichtung und Schülerfokus

Unterricht nicht nur in freie, sondern in geeignete Stunden legen.

Fachgewichtung und tägliche Lernbelastung gehören zur Stundenplanqualität. Anspruchsvollere Fächer können stärker auf geeignete Zeiträume ausgerichtet werden.

  • ✓Planung nach Fachgewichtung
  • ✓Anspruchsvolle Fächer nicht unnötig ans Tagesende legen
  • ✓Tägliche Lernbelastung gemeinsam bewerten
Schulweite Fairness

Einen Plan verbessern, ohne einen anderen zu opfern.

Qualität bedeutet nicht, dass nur wenige Lehrkräfte hervorragende Stundenpläne erhalten. Dersiva strebt eine fairere Verteilung der Qualität über die Schule an.

  • ✓Qualitätsverteilung zwischen Lehrkräften
  • ✓Extreme Unterschiede zwischen sehr guten und sehr schlechten Plänen reduzieren
  • ✓Persönliche Präferenzen und Schulinteressen ausbalancieren
Aufsicht und Unterrichtsbelastung

Den Aufsichtstag als Teil der realen Arbeitslast verstehen.

Bei automatischer Aufsichtswahl können Unterrichtsbelastung und Kapazität gemeinsam betrachtet werden. Auch bei administrativer Festlegung kann der Plan die reale Last dieses Tages berücksichtigen.

  • ✓Aufsichtstag und Unterrichtsintensität gemeinsam bewerten
  • ✓Tageskapazität der Lehrkraft respektieren
  • ✓Von Aufsicht befreite Lehrkräfte aus dem Pool ausschließen
Engpässe und Erklärbarkeit

Sinkt die Qualität, den Grund verstehen.

Ein besserer Plan kann durch die Kombination aus Kapazität, Sperrtagen, Klassenstunden oder Lehrkräftebedingungen verhindert werden. Dersiva soll diese Druckpunkte sichtbar machen.

  • ✓Nicht platzierte Stunden und Druckpunkte anzeigen
  • ✓Engpässe bei Lehrkräften und Klassen unterscheiden
  • ✓Testpläne nach Qualität vergleichen
Vergleichbare Qualität

Testpläne mit Qualitätskriterien vergleichen statt nur mit „geht / geht nicht“.

Verschiedene Versuche mit denselben Daten können über Freistunden, Balance, kurze Tage, Verteilung und weitere Indikatoren bewertet werden. So wird die Wahl des gültigen Stundenplans bewusster.

Ein besserer Stundenplan als Ziel

Wählen Sie den Plan, der in der Schule funktioniert — nicht nur den vollständigen.

Verwalten Sie Stundenplanerstellung und Qualitätsziele gemeinsam in Dersiva.

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